pk10直播弱势儿童要脱贫,为何需要二十年?

一个十岁的弱势儿需要多久才能脱离贫穷?

弱势儿童的课业辅导对你来说是一个几年的计画?

这是这几年我一直在问的问题。

对一个藉由教育脱贫的弱势儿童来说,我的亲身经验告诉我至少需要 20 年,因此当我在从事社会工作的过程中,我自然而然的认为脱离贫穷需要很长一段时间,也因为亲身的经歷,“教育可以协助弱势儿童脱贫”成为我的信念。因此,对于弱势儿童课业辅导计画当然就是一个至少 20 年的脱贫计画了。

但是,似乎不是每个从事弱势儿童的课业辅导与补救教程工作者都抱持这样的想法。有些人的计画只有 2 年,有些甚至更短,重点只在解决眼前的问题,而不是将眼光放远,协助弱势儿童脱离弱势。这当中不乏非常专业与非常有能力的社会菁英,最后却因为执着于解决弱势儿童的表面问题,天真以为仅解决课业落后或行为失当就足够,却忽略了弱势儿童脱离弱势的重点不在于解决外显问题,而是如何具备脱离弱势的能力。短浅的计画也天真的以为短时间就可以解决 10 年长期累积下来的状况,没有长期对抗贫穷的眼光与观念,所以最终无法协助弱势儿童到达脱贫的终点。

我们不能指望程度不好的弱势学生在短期内有所成就,因为弱势学生的各种落后,包含知识、常识、课业、人文素养等不是一天两天造成的,更不可能在短时间内解决,对抗贫穷与犯罪需要长期的抗战,但是似乎很多人都小看了这项艰钜的任务。

更甚者,有些从事弱势儿童服务的工作者压根没有想要面对脱贫,只希望这些弱势儿可以有一个避风港,暂时忘却家庭的问题与困扰,提供一个快乐的空间让他们暂时逃避,忘记那些已经存在且不会自己消失的困扰,就像鸵鸟遇到危险把头埋进沙里一样。所以才会看到课后照顾班将弱势孩子集中起来吃吃喝喝,让他们学一些长大之后再也不会碰的劳作与才艺,看到孩子很快乐就觉得自己在做善事,殊不知这些弱势儿回到家后依旧要面对他自己的人生。这些“善心人士”耗费了大量社会资源,却将弱势孩子最珍贵的时间用在对将来毫无帮助的事物上,也让他们错失了机会学习脱离贫穷与犯罪。

一个人看事情的眼光常常决定你的方向,方向一旦错了,有些地方是不论你速度多快都到不了的。就像从台中要到高雄,能力好的人开车往北走,能力比较不好的骑脚踏车往南走,谁会先到高雄呢?虽然骑脚踏车比较慢,但是方向对了才到得了,方向才是最重要的。